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中國(guó)青年報(bào)客戶端訊(中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孟佩佩)切割、打磨、安裝、調(diào)試……在“巴創(chuàng)園”,深圳奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校的中學(xué)生們,用深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)“安鋸樂創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“造物機(jī)”,制作出了遙控賽車、仿生臺(tái)燈、加濕器、風(fēng)扇等產(chǎn)品。
近日,由深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)與深圳巴士集團(tuán)共同打造的“巴創(chuàng)園”正式啟航,首站來(lái)到了深圳奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校,這場(chǎng)體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)吸引了近100名學(xué)生參與。
畢業(yè)于深職大的楊鈺莉是“安鋸樂創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。她介紹說(shuō),為學(xué)生提供的機(jī)器上,集成了動(dòng)手創(chuàng)造的眾多功能,使用者可以“心到手到”,將腦海中的設(shè)計(jì)快捷地變?yōu)閷?shí)物,大大降低了學(xué)生創(chuàng)新的成本,提高了創(chuàng)新的便捷性。
在校期間,楊鈺莉經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校開展公益教育,并進(jìn)入科技企業(yè)學(xué)習(xí)。她發(fā)現(xiàn),流行的創(chuàng)新教育設(shè)備使用門檻高,傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)備又不安全,導(dǎo)致了青少年們天馬行空的想法受到了阻礙。
“能不能創(chuàng)造出一套好的解決方案,讓創(chuàng)新靈感可以輕松實(shí)現(xiàn)?”在學(xué)校的創(chuàng)新思維課堂上,她把自己的想法告訴了老師。在老師的幫助下,楊鈺莉很快組建了一支跨學(xué)科的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。
“培養(yǎng)學(xué)生從0到1的創(chuàng)造能力和綜合素養(yǎng),讓科學(xué)具有更多的當(dāng)代性、創(chuàng)新性、主動(dòng)性,這就是我們的初衷?!睏钼暲蛘劦?,目前團(tuán)隊(duì)每學(xué)期在校授課數(shù)量超過(guò)2000次,覆蓋人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)人次,通過(guò)“器材+課程”的模式,讓科學(xué)教育可以更好更快的普及。
“我自己就是受益于母校鼓勵(lì)動(dòng)手、鼓勵(lì)實(shí)干的氛圍,所以我想把這種理念傳遞給更多的孩子,讓他們知道不管干什么,精益求精的工匠精神和不拘一格的創(chuàng)新意識(shí)都是最重要的?!?/p>
“巴創(chuàng)園”公益行動(dòng)發(fā)起人、深職大教師鄭永森說(shuō),學(xué)校和深圳巴士集團(tuán)多年來(lái)聯(lián)合開展巴士之友志愿服務(wù)活動(dòng),這次由巴士集團(tuán)提供巴士,學(xué)校校友創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供設(shè)備,學(xué)校在校學(xué)生負(fù)責(zé)組織實(shí)施,希望“巴創(chuàng)園”公益行動(dòng)能將學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接,助推中小學(xué)生以及社區(qū)的科學(xué)教育,通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)以及科技創(chuàng)新成果展示,營(yíng)造良好的崇尚科學(xué)、樂于創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。
據(jù)悉,巴創(chuàng)園不僅服務(wù)深圳的中小學(xué)和社區(qū),還將服務(wù)深圳周邊城市的學(xué)校和社區(qū),助力鄉(xiāng)村的科學(xué)教育。
(來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)客戶端)